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01月14日

德智教育网:2014年12月初中、高中期末前疑问总结(一对一答疑总结)

作者 : 德智教育 | 分类 : 资讯 | 超过 人围观 | 已有 0 人留下了看法

 德智教育网:2014年12月初中、高中期末前疑问总结(一对一答疑总结)

2014期末考试即将到来,期末考试完毕就是寒假了,德智教育特别总结了一对一答疑经典问题总结如下:

数学提问特点--本月临近期末,学生提问的问题涵盖知识领域比较广泛,但总体难度不是很高。主要原因是同学对于基本概念的理解不透彻,因而影响解题效果。希望同学们在复习时候能够循序渐进,先基础,后综合。

语文提问特点--本月作文为主,语言表达增长明显的态势。语文考试中作文的得失让很多同学都再次关注写作的提升。但语文能力提升不是一朝一夕努力就够的,建议学生增加阅读量、增加练笔。

物理提问特点--以综合练习以及个别的知识点为主。提问以习题为主,部分同学因混淆知识导致不会解答。同学在学习过程中需要对物理物理公式熟练掌握,知道各公式试用范围,灵活运用,切记补课随便套用公式。

化学提问特点--本月答疑出现了以往很少提及的选修三中分子与结构的问题。这部分内容是高中化学的难点,因为分子的空间构型与杂化理论有关,学生理解起来是十分困难的。故在高考当中,不少学校不选做这道题,都选有机化学题。所以平时教学里讲的就少。不过只要记住杂化规律还是能学好的。本月答疑的另一趋势是出现了电子式的书写,这也是以往很少出现的,特别是涉及了氢键的问题。这就使得电子式的书写难度增大了。本月问及学习方法的也比较多。体现啦学生面对纷乱的化学知识不知从何入手学习。似文的化学知识也是有规律的,要掌握规律并加以记忆,便可豁然开朗。

英语提问特点--书面表达的修改以及长难句子的分析。英语阅读不好,和平时的阅读量有关,建议同学每天坚持阅读2-3篇英语短文,增加自己的词汇量。

************一对一答疑”方向性问题精选************

1、【高三数学】数学概率问题

问题:一场足球赛,甲乙两人各罚一次点球,他们射入球门的概率分别为0.7和0.8,则其中恰有一人射入球门的概率为?设某人向一目标射击。每次击中目标的概率为0.8,现独立射击三次,则三次种恰有两次击中目标的概率是?

解答:

规律方法: 1、甲击中乙未击中或甲未击中乙击中;2根据二项分布公式解答

 

2、【高一物理】合力

问题:物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用,下列几组力的合力不可能为0的是( )

A.5N ,7N ,8N                B.5N ,2N ,3N

C.1N ,5N ,10N              D.10N ,10N ,10N

解答: A、5N与7N合成最大12N,最小2N,当取8N时与第三个力合成,最终合力为0N,故A正确;
B、5N和2N合成最大7N,最小3N,当取3N时与第三个力合成,最终合力为0N,.故B正确;
C、1N和5N合成最大6N,最小4N,不可能为10N,故与第三个力不可能平衡,故C错误;
D、10N和10N合成最大20N,最小0N,当取10N时,与第三个力平衡,故D正确;
故选ABD.

规律方法:力平衡,三个力中任意两个力的合力必然与第三个力等值、反向、共线.

 

3、【高二物理】老师解下此题,好难

 

规律方法:考查动能定理、牛顿第二定律的应用,掌握洛伦兹力表达式,及理解几何关系在匀速圆周运动中的运用.

 

4、【高一化学】化学方程式

问题:化学方程式中反应物的量不同,会引起什么变化?请举一到二个例子予以解答

解答:

化学方程式中反应物的量不同,会引起什么变化

例如:AlCl3溶液中滴加氢氧化钠溶液,不过量只产生沉淀;反应方程式为:

3NaOH+AlCl3==Al(OH)3↓+3NaCl

如果过量的氢氧化钠溶液,即沉淀会溶解3NaOH+AlCl3==Al(OH)3↓+3NaCl NaOH+Al(OH)3==NaAlO2+2H2O

如果将AlCl3滴入氢氧化钠溶液中,即直接会反应:

AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O ,然后继续滴入AlCl3会发生反应

3NaAlO2+AlCl3+6H2O==4Al(OH)3↓+3NaCl

再如:

NaHCO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液  

2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O

氢氧化钙溶液中滴入碳酸氢钠:NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O

规律方法:书写化学方程式时,一定要考虑反应物的量对生成物的影响,例如氢氧化钙的溶液中滴入碳酸氢钠溶液,不可能生成碳酸钠,因为氢氧化钙过量肯定会生成碳酸钙沉淀的。

 

5、【高一英语】时态

问题:怎么判断单词是加s还是加ed

解答:

英语中如果用一般现在时态,首先所给语境中必须是现在时间,表示现在经常性习惯性动作或客观事实,真理时经常用一般现在时态, 下面结合高_给你讲解一下, 希望会对你有所帮助:

1(09福建)7. According to the literary review, Shakespeare  his charities live through their lan_age in his plays.  

A. will make              B. had made     

C. was making         D. makes

【解析】D考查动词时态。题干是陈述一个客观真理,用一般现在时,选D。

2.(09天津)2. My parents _____ inHong Kong. They were born there and have never lived anywhere else.

A. live                      B. lived           

C. were living            D. will live

【解析】A考查时态。后句意思“他们出生在香港,从来没有去过别的地方”,由此可知前句“一直在香港住”,说明现在还在香港居住,所以时态用一般现在时,说明事实,故选A。

3.(09_西)10. At present, one of the apartments in favor of the new airport ________ that it will going a lot jobs to the area.

A. is              B. are          C. will be            D. were

【解析】A本题考查时态的用法。根据at present =now 可知,应用一般现在时。

而一般过去时态必须对应过去时间状语, 表示纯过去时间发生的动作或存在的状态。如:

1(09湖南)9.— The food here is nice enough.

— My friend ______ me a right place.

A. introduces       B. introduced        C. had introduced  D. was introducing

【解析】B考查时态的用法。句意为:——这里的食物不错。——我的朋友介绍给我一个正确的地方。表示过去的行为。

2.(09_西)12. ---Do you want a lift home?

---It’s very kind of you, but I have a much late in the office. I overslept this morning because my morning clock _______.

A. doesn’t go off   B. won’t gone C. wasn’t going off   D. didn’t go on

【解析】D本题考查时态的用法。根据I overslept this morning 可知应用一般过去时。

3.(09海南)14. Edward, you play so well. But I ______you played the piano.

A. didn’t know                                  B. hadn’t known

C. don’t know                                   D. haven’t known

【解析】A句意为:爱德华,你打得好。但我不知道你弹钢琴。所谈论的是指过去行为,是指过去不知道而现在已经知道了,故用过去式。

4.(09山东)16. I was out of town at the time, so I don’t know exactly how it _______.   

A. was happening   B. happened    C. happens     D. has happened  

 【解析】B本题考查具体语境中的时态,后一句隐藏的时间状语是前面句子

中的at the time, 指过去时间,所以用过去时态。

5.(2008全国I卷,27) —Have you known Dr.Jackson for a long time?

—Yes, since she ______ the Chinese Society.

A. has joined             B. joins         C. had joined          D. joined

【解析】D句意:—你认识Dr. Jackson好久时间了吗? —是的,自从她加入汉语协会我就认识她。Since 自从......以来,引导时间状语从句,强调过去的时间,所以用一般过去时态。Since从句中常常用一般过去时态, 而主句中用现在完成时态,所以这道题第一句话所用的现在完成时也是判断该句子时态的重要依据。

6.(2008天津卷,14) He _____ football re_larly for many years when he was young.

 A. was playing       B. played          C. has played      D. had played【解析】B句意:他年轻的时候踢了多年的足球。句中的when he was young是表示过去的时间状语。题干中没有强调在过去的某个时间段正在发生某事,故排除A项;句中也没有信息词强调对现在造成的影响或与现在的联系,故排除C项;句中也没有以过去的某个时间点或动作点作为参照,故排除D项。

规律方法:动词时态和语态做题技巧如下:

1. 根据题干中的时间标志词选择时态

动词时态须与句中时间状语一致。高_常在题干中加入具体情景,以测试考生对动词时态知识的实际运用能力。因此敏锐捕捉时间标志词,并结合具体的语境,选择出正确的动词时态。

2. 根据主从句时态呼应的原则选择时态

近年来的高考试题一般不再单纯考查主从句的时态呼应,而是将其放在真实的并且符合实际的语境中进行考查,也会结合强调结构等其它语法现象进行考查。 考生在根据时态呼应原则解题时,要把握好以下几点:

①在时间、条件等状语从句中,用一般现在时态表示一般将来时态,一般过去时态表示过去将来时态,用现在完成时态表示将来完成时态。

② 正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的时间,并认真体会命题者所给出的语境。

③ 解答宾语从句与主句时态呼应题时,考生应熟知以下规则: 如果主句动词为现在时态,则从句动词可根据需要使用任何时态,如果主句动词为过去时态,则从句动词须用合适的过去的某种时态(表示客观真理时使用一般现在时态)。

3. 根据具体的语言环境选择时态

近年来高考试题对时态考查的要求越来越高,大部分试题趋向情境化、实际化。考生要捕捉信息,理解情境,综合运用,灵活答题。

 

初中版块

1、【初三数学】圆问题 很难

问题:

解答:

规律方法:(1)由切线的性质,可证得到∠COA=∠B,即可证得两线段平行;(2)利用相似三角形得到比例式,根据DB的长即可求得OE的长

 

2、【初三物理】  焦耳定律  检测

问题:某工厂开发研制了一种高,中,低三档家用电_,其内部结构由两个相同的发热电阻丝组成。  研究发现:旋转开关,当转换开关在中当位置时,发热功率为600瓦,这时只有一个电阻丝连入电路。那么,当转换开关分别处于高,低,两档位置事,其发热功率分别为多少瓦?

解答:

 

规律方法:本题考查电功率的计算及其公式的应用,难点是判断电饭锅的工作电路,因为只有两根电阻丝,中档时只有一根工作,高档只能两根并联,低档只能两根串联,重点是知道串联、并联电阻的规律.

 

3、【初三化学】到实验室去 有关题型

问题:为了找出铁丝在纯氧中火星四射的原因,根据现有的实验用品:细纯鉄铁丝,细含碳铁丝,镁条,集气瓶装的几瓶纯氧气,酒精灯,火柴和镊子,你能提出的假设和验证方法有:1,假设1:——————验证方法——————。2,假设2:----------验证方法是————————

解答:

实验用品中的铁丝有含碳与不含碳的区别,所以,可以猜想火星四射与铁丝中是否含碳有关;然后相两种铁丝进行对比实验;
故答案为:铁丝中含碳引起的;取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象;
实验用品中还有金属镁,因此可以猜想是不是不同种金属燃烧都会出现火星四射的现象,可以取三种金属进行对比实验;
故答案为:所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射;同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象.

规律方法:分析铁丝燃烧时所出现的实验现象,并对现象中的火星四射出现的原因进行探究,可通过对比实验完成探究.

 

4、【初一语文】仿句 中国梦

问题:中国梦是和谐的,是一幅温暖细腻的画,浓淡相宜,清新秀丽。

解析过程:中国梦是多彩的,是一道五彩缤纷的虹,摇曳多姿,绚烂夺目;

中国梦是凝重的,是一首饱和凝重的诗,层次丰富,质直浑厚。

规律方法:解答这类题要注意以下几点:

1.审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

2.明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

3.分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

4.判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5.美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。

6.仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。

 

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