德智教育网专家北京中小学语文教改解读
中高考增大阅读量 重视传统文化经典
北京在今年11月13日出台了《北京市中小学语文学科教学改进意见》，在今后北京的中高考语文将增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化的内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。
此次重大教改意见发出后，家长、学生担心、迷茫、慌乱了：
孩子语文本来就不好，不知道这语文应该如何学习？
孩子语文成绩一直都没有突破，教改后该如何提高语文成绩呢？
孩子是毕业班的，明年就参加中/高考了，现在语文学习要怎么抓起来呢？
徳智教育网人气语文教师潘海燕老师特为大家带来了教改解读，同时根据语文学科特点为初高中学生订制了语文的学习指导，家长、同学们快点击观看吧！
德智教育网高中历史名师范桂英老师简介
范桂英：北京市十五中学特级教师 德智教育特聘名师
北京市学科带头人
所带班级历史在高考中年年获得高分
所授课程： 高中历史串讲：文明、技术与文化
部分学生评价
学员 1632507214 评价范桂英老师的《高三历史一轮同步课程（强化班）》
德智教育网高中生物网上辅导名师林祖荣老师介绍
林祖荣老师简介：国家级青年骨干教师；德智教育名师，参与新课程高中《生物》（人教版）编写工作；教育部考试中心《中学实施新课程后高考生物科命题研究》课题组成员；参与新课程初中《生物》教材（苏科版）、海南环境教材编写工作。
德智教育网：高考作文为何总拿低分
作文是高考语文考试的重头戏，有许多的学生在写作文时都走入了“误区”，因此拿了低分。我们该如何避免这些问题呢？德智教育网老师为大家总结了写作应注意的几个事项，希望带领同学们走出考场写作的“误区”。
一、单向思维，盲目跟进
每年的高考作文主题都不同，不要盲目的去参考去年高考的作文思路。考场作文不断在变化，而写作又不是只辖制在一个范畴内，这样会限制到自己的情感发挥和逻 辑思维，如果遇到一些指向性不明显又含有多种因素的复合性话题，审题立意和作文构思就有了很大的难度，学生如果沿着一条单向思维的路径去写，文章跑题的几 率是很大的。
二、认知模糊，思想偏激